I. Poziom: B1/B2
II. Etap edukacji: II, III
III. Forma: zajęcia zdalne (w czasie rzeczywistym albo asynchroniczne)
IV. Cele dydaktyczne:
Uczeń
- poznaje twórczość Tadeusza Różewicza
- poznaje kontekst historyczny PRL-u oraz „Solidarności”
- rozumie wybrane frazeologizmy wyrażające postawy egoistyczne i altruistyczne
- używa form trybu rozkazującego
- pisze list
- rozwija kompetencje społeczne, obywatelskie
IV. Materiały autentyczne, teksty źródłowe, teksty kultury:
- wiersz pt. List do ludożerców Tadeusza Różewicza:
- piosenka Jacka Kaczmarskiego pt. Mury:
V. Strategie dydaktyczne:
- dyskusja, ćwiczenia rozwijające sprawność rozumienia tekstów, ćwiczenia leksykalne (dopasowywanie, tworzenie synonimów i antonimów), ćwiczenia gramatyczne (transformacje gramatyczne); ćwiczenia w mówieniu (dyskusja), ćwiczenia w pisaniu (list)
- praca indywidualna, praca w zespole klasowym
VI. Wykorzystane aplikacje:
Wordwall, Learning Apps
VII. Źródło grafik:
pixabay.com